Verhalen uit de praktijk
Wat we leren op scholen, in de opvang en van de mensen die er staan — praktisch opgeschreven, zodat je er morgen iets mee kunt.
Voor onderwijskrachten
Overstappen naar het onderwijs: eerst uitproberen, dan pas beslissen
Voordat je een opleiding kiest of je baan opzegt: ga eerst een paar dagdelen een klas in. Zo weet je binnen een maand of dit werk bij je past.
5 minuten lezen
Voor onderwijskrachten
Je eerste workshop op een basisschool: zo bereid je je voor
Een uur met vijfentwintig kinderen die je niet kent. Dit is het draaiboek waarmee je die eerste keer rustig ingaat — inclusief de fouten die bijna iedereen de eerste keer maakt.
6 minuten lezen
Voor onderwijskrachten
Werken in het onderwijs als creatieve professional: hoe je met je eigen vak voor de klas komt
Je hoeft geen leraar te zijn om het verschil te maken in de klas. Dit is hoe werken in het onderwijs eruitziet als je uit een creatief vak komt — en welke stap je als eerste zet.
6 minuten lezen
Voor scholen
Activiteiten voor de buitenschoolse opvang die verder gaan dan opvang alleen
Ouders kiezen steeds vaker een opvanglocatie op wat hun kind er doet. Zo bouw je een activiteitenaanbod dat kinderen vasthoudt zonder dat je team er extra werk aan heeft.
4 minuten lezen
Voor scholen
Pauzebegeleiding op de basisschool: wat een goed georganiseerd plein oplevert
De pauze is het kortste deel van de schooldag en bepaalt vaak de sfeer van de hele middag. Zo maak je van het plein een plek waar zowel kinderen als leerkrachten iets aan hebben.
5 minuten lezen
Voor scholen
Creatieve workshops op de basisschool: van losse leuke dag naar doorlopende lijn
Eén workshopdag is leuk. Een lijn van workshops door het jaar heen verandert iets. Zo bouw je die op, zonder dat het je team extra werk kost.
5 minuten lezen
Voor scholen
Een invalkracht regelen voor je basisschool: waar je op let
Een goede invaldag begint niet op de ochtend zelf, maar bij wat je vooraf regelt. Dit is waar schoolleiders op letten als ze vervanging zoeken — en hoe je van losse invaldagen vaste gezichten maakt.
6 minuten lezen
Binnenkort te lezen
Deze artikelen staan klaar en verschijnen op de datum die erbij staat.
Binnenkort
Voor onderwijskrachten
Werken in het speciaal onderwijs: wat je moet weten voordat je begint
Kleinere groepen betekent niet minder werk, wel ander werk. Wat het speciaal onderwijs van je vraagt, wat het je geeft, en waarmee je je eerste dag ingaat.
Verschijnt op
Binnenkort
Voor onderwijskrachten
Een bijbaan in het onderwijs naast je studie: wat het je oplevert
De meeste studentenbijbanen zijn uren maken. Deze niet. Wat werken in het onderwijs naast je studie oplevert, en hoe je het combineert met college en tentamenweken.
Verschijnt op
Binnenkort
Voor scholen
Talentontwikkeling in de klas: de vijf pijlers in de praktijk
Van een woord in het schoolplan naar iets wat je terugziet in de klas. Een praktische uitwerking van de vijf pijlers, met voorbeelden per leerjaar.
Verschijnt op
Binnenkort
Voor scholen
Ondersteuning in het voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs: wat anders werkt
Bij jongeren van twaalf tot twintig verdien je aandacht, je krijgt hem niet cadeau. Dit is wat wel werkt — en waarom het verschil vaak in de eerste vijf minuten zit.
Verschijnt op
Binnenkort
Voor scholen
Leerlingbegeleiding op school: extra aandacht organiseren zonder je rooster om te gooien
Extra aandacht voor een handvol leerlingen klinkt eenvoudig, maar in de praktijk komt het vaak neer op één overbelaste collega. Zo pak je het anders aan.
Verschijnt op
Binnenkort
Achtergrond
Rolmodellen voor de klas: waarom herkenning het verschil maakt
Kinderen bouwen hun beeld van wat mogelijk is op wat ze om zich heen zien. Over wat er verandert als het team voor de klas net zo divers is als de klas zelf.
Verschijnt op
Waar wil je over doorpraten?
Vertel wat er speelt. We denken vrijblijvend mee, of je nu een locatie runt of je eigen vak wilt doorgeven.